Mousikè magia di note ed emozioni

Da tre mesi lavoriamo al progetto Mousikè

con Gianluigi Bencivenga e Monica Farnè.

A tempo di musica insieme abbiam danzato

e cinque musicogrammi abbiamo realizzato.

E' stato divertente impegnarsi in compagnia,

abbiamo riscoperto la nostra fantasia.

Le musiche di Grieg abbiamo ascoltato,

sull'opera di Peer Gynt abbiamo lavorato.

Peer Gynt era un furbo ragazzo norvegese

che girava il mondo visitando ogni paese,

era un po' bugiardo, ma anche un sognatore,

rubacuori, ingegnoso ed esperto viaggiatore.

Il gruppo del Trebbia con Gianluigi come insegnante

ha dovuto impegnarsi in un lavoro interessante:

per ogni brano ha disegnato un musicogramma

per non complicarsi la vita con il pentagramma.

Era più facile infatti seguire sul cartellone

i colori degli strumenti, contando ogni pulsazione.

Il gruppo dell'Adige ha imparato una coreografia

grazie a Monica i movimenti hanno creato un'armonia.

In palestra hanno danzato sulla musica del Mattino

svegliandosi pian piano perchè il giorno era vicino.

Muovendo il loro corpo hanno danzato lentamente

per poi trasformarsi in un sole imponente.

I musicisti dell'orchestra con saxofono, violino,

clarinetto, chitarra, flauto traverso e ottavino

durante il nostro percorso ci hanno accompagnato

e nella nostra scuola per noi hanno suonato

Danza Araba, il Mattino, Nell'antro del re della montagna

e altre musiche che insieme seguivamo alla lavagna.

Il 1° aprile al Cittanova, un palazzo medioevale

che per fare un saggio era il posto ideale,

ci siamo esibiti davanti a genitori e parenti

che alla fine dello spettacolo erano molto contenti.

Li', davanti a tanta gente: che paura! Che emozione!

Ci tremavano le gambe per la grande agitazione!

Nonostante la tensione dopo un po' ci siam calmati

perchè durante tutto il percorso ci eravamo molto impegnati,

quindi, saliti sul palco, abbiam fatto un figurone

dimostrando un gran talento nella nostra esibizione.

Il pubblico alla fine ci ha fatto i complimenti.

Grazie al Mousikè abbiam passato fantastici momenti!

(i bambini di 4^ A)

Auguri Italia!

Giovedì 17 marzo era un giorno di festa nazionale, perchè ricorreva il 150° anniversario dell'Unità d'Italia.

Il giorno prima, per festeggiare, le maestre Cristina ed Elisa ci hanno insegnato a realizzare una coccarda tricolore.

La maestra Elisa, poi, ci ha raccontato in modo semplice e breve la storia del Regno d'Italia e di chi la governava nel 1861.

Ci ha detto che tanto tempo fa l'Italia era divisa in diversi staterelli, che non parlavano la stessa lingua. Dopo tante guerre, l'Italia si unificò nel 1861 diventando un regno governato da re Vittorio Emanuele II°, e con capitale Torino. Solo più tardi l'Italia diventò una Repubblica dove i cittadini potevano votare e cambiò anche la capitale, che diventò Roma.

La maestra, poi, ci ha fatto ascoltare l'Inno di Goffredo Mameli, intitolato “Fratelli d'Italia”, spiegandoci anche le parole del testo. Abbiamo anche provato a cantarlo con un video-karaoke (se volete sentirlo e cantarlo anche voi potete cliccare qui).

Alcuni di noi in parte lo conoscevano già, per averlo sentito in TV e in occasione dei Mondiali di calcio. Lo abbiamo ascoltato e cantato così tante volte che ormai lo sappiamo a memoria! È stato emozionante!

Infine la maestra ci ha raccontato la storia della bandiera tricolore: prima c'era il simbolo dei Savoia, che era la famiglia che governava l'Italia, ora invece non c'è più.

Questa settimana, così piena di scoperte ed esperienze, ci ha permesso di arricchire le nostre conoscenze, anche in modo divertente!

Visita al Museo Stradivariano

Martedì 15 marzo ci siamo recati al Museo Stradivariano.

C'è stato però subito un piccolo imprevisto: l'autobus è arrivato in ritardo e abbiamo dovuto aspettare a lungo, mentre fuori pioveva.

Al museo ci ha accolto la simpaticissima guida Roberta. Dopo essersi presentata, ci ha accompagnato in laboratorio, dove abbiamo potuto vedere come si costruiscono i violini. La guida ci ha spiegato quali attrezzi e materiali vengono usati, ci ha mostrato come si assemblano i pezzi e come si decorano. Infine ci ha parlato di un famosissimo liutaio cremonese: Antonio Stradivari.

Poi la guida ci ha accompagnati nelle sale della Pinacoteca, dove abbiamo potuto ammirare dei quadri dedicati agli strumenti ad arco e in cui venivano rappresentati dei musicisti che suonavano il liuto e i primi violini.

Poi siamo andati nelle sale del Museo Stradivariano, dove abbiamo potuto vedere diversi strumenti ad arco tra cui violini, viole, violoncelli, contrabbassi e liuti, disposti nelle vetrinette.

  Infine, nell'ultima sala, abbiamo osservato gli attrezzi, gli appunti, le forme, i disegni realizzati da Antonio Stradivari e una parte dell'insegna, ormai consumata, della sua bottega. Addirittura c'era la riproduzione di uno strumento stranissimo, progettato dal famoso liutaio, che non aveva nome!

Al termine della visita siamo ritornati a scuola.

È stata un'esperienza bellissima!

La festa della Matematica

Lunedì 14 marzo era il giorno della festa della matematica e noi bambini di 4^ A e 4^ B siamo scesi in salone con i nostri insegnanti. Appena entrati, davanti a noi abbiamo visto dei cartelloni e degli addobbi con decorazioni matematiche.

Per prima cosa, la maestra Cristina e la maestra Lauretta ci hanno suggerito di disegnare su un cartoncino il nostro numero preferito, per poi appenderlo al collo, come una collana.

Anche la maestra Cristina ci ha fatto vedere il suo numero preferito: il π (cioè pi greco).

π è un numero lunghissimo, con infiniti decimali, che riguarda la figura del cerchio e che è importantissimo per la matematica! Il numero π inizia con 3,14... e la data della festa della matematica è proprio il giorno 14 del 3° mese dell'anno: marzo!

Poi è arrivata l'ora della sorpresa: le maestre avevano preparato tre magnifiche torte!!!

Però c'era un problema: le nostre insegnanti si erano dimenticate di portare i vassoi!

Per questo ci hanno chiesto di aiutarle a risolvere il problema, realizzando dei vassoi, perfettamente rotondi, grandi come le torte, utilizzando soltanto il cartoncino e i tappi delle bottiglie che erano grandi come i 23 cioccolatini che erano stati posizionati lungo il contorno della torta.

Abbiamo lavorato a gruppi. Abbiamo trovato tantissime soluzioni, usando tecniche molto ingegnose, tutte andavano bene, ma non siamo riusciti a realizzare dei cerchi perfetti.

Abbiamo allora pensato che ci serviva un'altra soluzione, perciò la maestra, per aiutarci, ci ha distribuito un pezzo di spago e con questo siamo riusciti ad ottenere un risultato migliore: abbiamo legato una matita ad un'estremità dello spago e fissato al centro del foglio l'altra estremità; muovendo la matita intorno al centro in modo da tenere sempre teso lo spago, ci siamo accorti che il cerchio disegnato era quasi perfetto!

Alla fine abbiamo mangiato le torte ed erano deliziose! Le torte erano tre: una di cioccolato con 23 cioccolatini sulla superficie e cosparsa di zucchero a velo, una crostata con la marmellata all'albicocca e una, simile alla prima, ma al posto dello zucchero a velo c'erano nocciole sbriciolate. Tutte e tre erano decorate con scritte al cioccolato.

 È stata una giornata favolosa e ci siamo divertiti molto!

Un Carnevale da vincitori!

 

Martedì 1 marzo alle 11.15 circa, noi bambini delle classi 4^ A e 4^ B con i nostri insegnanti, siamo partiti da scuola con un autobus per recarci al Palazzo Comunale.

Infatti le nostre classi quarte della scuola “Stradivari” dovevano essere premiate per aver partecipato e vinto il concorso di Carnevale. Questo, come già vi abbiamo raccontato, consisteva nel disegnare alcune maschere nel miglior modo possibile e spedirle al Comune, dove alcuni incaricati avrebbero scelto le più belle per il volantino pubblicitario della sfilata.

Arrivati a Palazzo Comunale, siamo entrati nella Sala dei Quadri, dove siamo stati ricevuti da alcuni Assessori e dagli organizzatori della festa di Carnevale.

Per il volantino sono stati scelti tre disegni dello stesso genere, cioè tre clown. Le vincitrici ufficiali erano Emma, Alice D. e Alissa, ma gli organizzatori hanno deciso di premiare le classi con due buoni spesa da 75 € ciascuno, per acquistare materiale scolastico.

Alcuni fotografi hanno scattato molte foto sia con le vincitrici che con tutti noi insieme. È stato il momento più bello della mattina!

Le fotografie sono state pubblicate sul quotidiano “La Provincia” i due giorni dopo, con articoli e annunci.

Gli assessori e gli organizzatori, poi, hanno fatto un discorso che noi non abbiamo capito bene, perchè era destinato agli adulti, ma ci hanno anche rivolto dei complimenti.

Dopo la premiazione siamo andati in piazza Duomo, dove abbiamo ammirato il Torrazzo, l'orologio con i segni zodiacali, il Duomo, il Battistero e lo stemma di Cremona.

Poi abbiamo attraversato Piazza Stradivari osservando la statua del famoso liutaio.

Infine siamo saliti sull'autobus per tornare a scuola.

Ecco il volantino ufficiale della Festa di Carnevale di Cremona con i nostri disegni.

Ecco gli articoli e le fotografie in cui siamo stati immortalati, su "La Provincia" di mercoledì 2 e giovedì 3 marzo 2011.

Un concerto a scuola!

Ciao a tutti,

vorremmo raccontarvi del concerto dei musicisti della scuola media Vida che è stato fatto nella nostra scuola mercoledì 9 febbraio 2011.

Tra i tanti musicisti c'era Gianluigi, un maestro di musica che ci ha insegnato a fare i musicogrammi.

I musicogrammi sono dei cartelloni in cui, con i colori, abbiamo rappresentato le pulsazioni e le parti di una musica. Le musiche che abbiamo analizzato sono: Il Mattino, Nell' Antro Del Re Della Montagna e La Danza Araba di Edward Grieg (l'opera si chiama Peer Gynt).

Nel salone della nostra scuola sono venuti sei musicisti che suonavano strumenti come: il violino, la chitarra, il pianoforte, il clarinetto basso, il flauto traverso, il saxofono e il clarinetto.

Poi per la nuova musica, cioè la Danza Araba, hanno sostituito la chitarra con il tamburello e il flauto traverso con l' ottavino.

Il concerto è stato bellissimo, perchè sentire gli strumenti dal vivo non è come dalla radio!

Noi siamo del gruppo chiamato Trebbia (quest'anno a scuola parliamo dei fiumi italiani e quindi abbiamo dato dei nomi in tema ai nostri gruppi), ma c'è anche un gruppo che si chiama Adige; loro, con la maestra Monica, hanno fatto la coreografia per la musica del Mattino, ed è molto bella.

A marzo faremo un piccolo saggio: noi del Trebbia faremo vedere ai genitori come si tengono le pulsazioni su una musica con il musicogramma, mentre quelli dell'Adige faranno vedere la loro coreografia.

RITA, OULEY E YOUSSEF

Il Progetto Mousikè

Ciao, siamo tornati in linea con voi!!!!!!

Tutti i mercoledì a scuola facciamo il progetto Mousikè: impariamo a muoverci e a riconoscere le parti di alcune musiche. Siamo divisi in 2 gruppi: il primo lavora con una signora di nome Monica che ci insegna danza, l'altro gruppo invece fa il MUSICOGRAMMA con il maestro Gianluigi!!!!!

Monica è una signora un po' robusta, invece Gianluigi è magro come una patatina.

A quasi tutti i bambini piace la danza, perfino ai maschi!!

Monica ci ha detto che a marzo dovremo fare uno spettacolo davanti ai genitori; noi abbiamo vergogna, ma solo un po'!!

Noi tre siamo nel gruppo di Monica, ad alcuni bambini non piace molto la coreografia perchè è un po' lenta e lunga; noi balliamo a coppie.

Ora a bassa voce vi diremo quello che pensiamo noi 3 di questa coreografia...............è bellissima!!!

(Jessica, Karina, Sara)